Αρχείο εικόνας από βίντεο που αναρτήθηκε στο YouTube [1].
Οι συχνοί χρήστες των μέσων μαζικής μεταφοράς στην πρωτεύουσα του Περού, Λίμα, έχουν συνηθίσει να μοιράζονται το χώρο τους με μουσικούς και προφορικούς καλλιτέχνες.
Αυτοί οι καλλιτέχνες αυτοσχέδιας μουσικής και παραμυθάδες – όλοι τους ζητιανεύουν για μερικά νομίσματα πριν μεταπηδήσουν στο επόμενο λεωφορείο – αποτελούν χαρακτήρες που οι άνθρωποι σχεδόν ποτέ δεν παρατηρούν καθώς αναμειγνύονται με το πολυάσχολο αστικό τοπίο.
Υπάρχει ωστόσο μία ομάδα νέων φοιτητών που τις τελευταίες εβδομάδες έχει τοποθετήσει πιο ψηλά τον πήχυ προκειμένου να αποσπάσει την προσοχή των επιβατών.
Η ομάδα νέων Cultura PE [2], που αποτελείται από φοιτητές, έχει εμπνευστεί ένα μοναδικό, αστείο και εκπαιδευτικό τρόπο για να μιλήσει στους ανθρώπους σχετικά με την ιστορία του Περού.
Από τον περασμένο Απρίλιο, τα μέλη της ομάδας έχουν ανέβει σε πολυάριθμα λεωφορεία που διασχίζουν τις κύριες αρτηρίες της περουβιανής πρωτεύουσας Λίμα και έχουν κάνει σύντομες αφηγήσεις σχετικά με τις ζωές των ιστορικών μορφών από τις οποίες πήραν τα ονόματά τους οι δρόμοι αυτοί.
Σύμφωνα με τη σελίδα της ομάδας στο Faecbook:
Cultura PE, busca despertar el interés de los ciudadanos por conocer la historia de nuestro país en los buses que cubren las avenidas más transitadas.
Η οργάνωση Cultura PE έχει ως στόχο να αφυπνίσει το ενδιαφέρον των πολιτών, ώστε να μάθουν περισσότερα σχετικά με την ιστορία της χώρας μέσα από λεωφορεία που καλύπτουν τις πιο πολυσύχναστες λεωφόρους της Λίμα.
Το όνομα της ομάδας, Cultura PE, μπορεί να εκληφθεί τόσο ως συντομευμένη μορφή του Cultura PERÚ — που παίζει με την τελευταία κατάληξη .pe που αντιπροσωπεύει τη χώρα στο διεθνή ιστοχώρο — όσο και ως αναφορά στη δημοφιλή λέξη pues που μεταφράζεται ως “λοιπόν, εντάξει”.
Έτσι η ομάδα αυτοσυστήνεται ως “Κουλτούρα, λοιπόν!”
Το παρακάτω βίντεο που αναρτήθηκε στο κανάλι της ομάδας στο YouTube προσφέρει μία ιδέα του πώς η ομάδα Cultura PE προσεγγίζει τη δουλειά της.
Μέσα σε αυτό επιβιβάζονται σε ένα λεωφορείο που διατρέχει τη λεωφόρο Σαλάβερι, που πήρε το όνομά της προς τιμήν του Felipe Santiago Salaverry [3], το νεότερο πρόεδρο στην ιστορία του Περού (1806-1836), έναν αξιωματικό του στρατού με υψηλή μόρφωση, ο οποίος σκοτώθηκε στο εκτελεστικό απόσπασμα.
Στο επόμενο βίντεο, ένα λεωφορείο κινείται κατά μήκος της λεωφόρου Σουκρ, η οποία φέρει το όνομα του Αντόνιο Χοσέ ντε Σουκρ (1795-1830), ενός Βενεζουελανού πολιτικού, διπλωμάτη και αξιωματικού του Στρατού που υπηρέτησε ως Κυβερνήτης του Περού μόλις η χώρα απέκτησε την ανεξαρτησία της.
Στο τέλος της αφήγησής τους, μοιράζουν κάρτες στους επιβάτες με πληροφορίες σχετικά με τα ιστορικά πρόσωπα που μόλις έχουν συζητηθεί.
Στη συνέχεια κατεβαίνουν από αυτό το λεωφορείο και συνεχίζουν να μοιράζονται κουλτούρα – λοιπόν – σε κάποιο επόμενο.
Στη σελίδα τους στο Facebook, [2] οι άνθρωποι αφήνουν θετικά σχόλια και ακόμα και αιτήσεις για να συμμετάσχουν στην ομάδα:
Angelly Arias Avendaño Que bueno que jovenes como ustedes tengan esta iniciativa!!! Felicitaciones!
Angelly Arias Avendaño Είναι υπέροχο να βλέπουμε νέους ανθρώπους σαν εσάς να παίρνουν μία τέτοια πρωτοβουλία!!! Συγχαρητήρια!
Gerardo Josic Rodriguez Paredes Aceptan a nuevos integrantes??? quisiera de vez en cuando salir a vivir esta grandiosa experiencia !!!!!
Gerardo Josic Rodriguez Paredes Δέχεστε νέα μέλη;;; Θα ήθελα να βγαίνω μία στο τόσο έξω και να ζω αυτή την υπέροχη εμπειρία!!!!!
Feren Castillo Lujan Excelente iniciativa, esto debe expandirse a nivel nacional en la brevedad
Feren Castillo Lujan Εξαιρετική πρωτοβουλία, θα πρέπει να διαδοθεί σε όλο τον κόσμο το συντομότερο.
Εικόνα από το προφίλ της ομάδας στο Facebook.
Η εκπαιδευτική αυτή προσπάθεια αποδείχθηκε ιδιαίτερα σημαντική: Το Περού κατατάχθηκε μεταξύ των 65 καλύτερων χωρών που αξιολογήθηκαν το 2013 από το Διεθνές Πρόγραμμα για την Αξιολόγηση των Μαθητών (ΔΠΑΜ), μία έρευνα που διεξήχθη για λογαριασμό του Οργανισμού Οικονομικής Συνεργασίας και Ανάπτυξης (ΟΟΣΑ).
Το Διεθνές Πρόγραμμα για την Αξιολόγηση των Μαθητών, που διενεργείται κάθε τρία χρόνια, προσδιορίζει τα επίπεδα των μαθητικών επιδόσεων ανάμεσα σε 15χρονους συμμετέχοντες σε διαφορετικά πεδία γνώσης χρησιμοποιώντας προτυποποιημένα κριτήρια.