Βλέπετε όλες τις γλώσσες εκεί πάνω; Μεταφράζουμε τα άρθρα του Global Voices, έτσι ώστε να είναι προσβάσιμα σε όλους τα παγκόσμια μέσα των πολιτών.

Σε τι χρησιμεύουν οι σχολικές ασκήσεις για το σπίτι; Μια συζήτηση στην Ισπανία

2194119780_8053e0e748_z

Έχει νόημα ένα κορίτσι ή ένα αγόρι να πρέπει να ξοδεύουν πολλές ώρες μετά την τάξη για να γράφουν ασκήσεις; Έχει νόημα οι γονείς και τα παιδιά να καταλήγουν τσακωμένοι επειδή το να κάνεις τις ασκήσεις σου σημαίνει να πεις “όχι” στο παιχνίδι, στη βόλτα στο πάρκο, στην τηλεόραση ή απλά στο άραγμα;

Η Eva Bailén είναι μητέρα τριών παιδιών και πιστεύει ότι δεν είναι λογικό. Το Μάρτη του 2015 αποφάσισε να ξεκινήσει ένα ψήφισμα στο change.org για την εκλογίκευση των ασκήσεων, και τώρα δίνει τη μάχη από το blog της todoeldiaconectados.com

10 λόγοι που πρέπει να αλλάξουμε τις σχολικές ασκήσεις

Η Ισπανία είναι μία από τις χώρες όπου δίνονται οι περισσότερες ασκήσεις για το σπίτι: 6,5 ώρες κατά μέσο όρο την εβδομάδα, σε σύγκριση με τις 4,9 ώρες κατά μέσο όρο στις 34 χώρες μέλη του Οργανισμού για την Οικονομική Συνεργασία και Ανάπτυξη (OCDE). Στην Κολομβία οι μαθητές αφιερώνουν τον ίδιο αριθμό ωρών την εβδομάδα για να κάνουν ασκήσεις στο σπίτι με τους Ισπανούς. Στην Αργεντινή και τη Χιλή μόνο τέσσερις ώρες. Μία έρευνα του Παγκόσμιου Οργανισμού Υγείας που δημοσιεύτηκε τον περασμένο Μάρτη αναδεικνύει την Ισπανία ως μία από τις χώρες με το μεγαλύτερο ποσοστό παιδιών που νιώθουν “πιεσμένα” από τις εργασίες για το σπίτι, μία πίεση που αυξάνεται όσο τα παιδιά μεγαλώνουν.

Και δεν είναι ότι η Ισπανία ως χώρα είναι ακριβώς “ο πρώτος μαθητής”. Η υπερ-προσπάθεια δε μεταφράζεται σε καλύτερη σχολική απόδοση. Αυτό καταδεικνύει η αναφορά του Προγράμματος για τη Διεθνή Αξιολόγηση των Μαθητών (PISA, από τα αρχικά του στα αγγλικά). Η εκπαιδευτική απόδοση της Ισπανίας στα μαθηματικά, την ανάγνωση και τις επιστήμες παραμένει κάτω από το μέσο όρο των χωρών του OCDE. Επιπλέον, το επίπεδο ισότητας στα εκπαιδευτικά αποτελέσματα έχει επιδεινωθεί. Οι μαθητές υψηλότερου κοινωνικοοικονομικού επιπέδου υπερτερούν των υπολοίπων κατά 34 πόντους στα μαθηματικά το 2012, μία διαφορά μεγαλύτερη κατά 6 πόντους από αυτήν που παρατηρήθηκε το 2003.

Βοηθάνε οι ασκήσεις;

Η συζήτηση δεν είναι πρόσφατη. Για κάποιους, οι ασκήσεις για το σπίτι είναι ένα αναγκαίο εκπαιδευτικό μέσο, που κάνει τους μαθητές να προσπαθούν και τους βοηθάει να χτίσουν τη γνώση. Για άλλους είναι μία κατάχρηση, προϊόν της έλλειψης προγραμματισμού, η οποία επιτείνει τις ανισότητες μεταξύ των μαθητών. Ο OCDE προειδοποιεί ότι οι ασκήσεις είναι ένα φορτίο για τους μαθητές που μειονεκτούν σε κοινωνικοοικονομικό επίπεδο, κάτι που επίσης επισημαίνει μία αναφορά του Οργανισμού BBVA και του Ινστιτούτου Οικονομικών Ερευνών της Βαλένθια:

Η βοήθεια που μπορούν να λάβουν από τους γονείς για να κάνουν τις ασκήσεις δεν είναι ίση σε ένα σπίτι με αυξημένα εισοδήματα ή με ενήλικες απόφοιτους πανεπιστημίου και σε άλλο σπίτι με χαμηλά εισοδήματα, στο οποίο οι γονείς – ή οι παππούδες, όταν είναι εκείνοι που φροντίζουν για το σχολείο των παιδιών – έχουν λάβει μόνο τη βασική εκπαίδευση. (Francisco Pérez, συντονιστής της μελέτης, η οποία δημοσιεύθηκε στην εφημερίδα El Mundo).

Η αναφορά του PISA αναγνωρίζει ότι οι ασκήσεις για το σπίτι μπορούν όντως να βελτιώσουν τα αποτελέσματα, ωστόσο η παρούσα τάση είναι να μειώνεται ο αριθμός τους. Το 2003 ο μέσος όρος ήταν 5,9 ώρες την εβδομάδα, μία ώρα παραπάνω από ό,τι το 2012. Χώρες των οποίων τα εκπαιδευτικά συστήματα ξεχωρίζουν ως τα κορυφαία του κόσμου, παρουσιάζουν ένα φορτίο ασκήσεων πολύ μικρότερο: 2,8 ώρες την εβδομάδα στη Φινλανδία ή 2,9 ώρες στη Νότιο Κορέα. Πολλοί ειδικοί στην εκπαίδευση συμφωνούν στην ανάγκη να μειωθούν οι σχολικές ασκήσεις που κάνουν τα παιδιά στην Ισπανία.

Οι ασκήσεις για το σπίτι περνούν εξετάσεις στην Ισπανία

Η Eva Bailén είναι μητέρα τριών παιδιών και η δική της οικογενειακή εμπειρία με τις ασκήσεις για το σπίτι την ώθησε στο να ξεκινήσει ένα ψήφισμα στο change.org για την εκλογίκευση των ασκήσεων στο ισπανικό εκπαιδευτικό σύστημα, ένα ψήφισμα το οποίο έχει ήδη μετατραπεί σε ολόκληρο κίνημα. Η Eva έχει ανεβάσει το ψήφισμά της εδώ και λίγο παραπάνω από ένα χρόνο, το Μάρτη του 2015, και απέκτησε άμεση υποστήριξη. Μέσα σε ένα μήνα, πέτυχε να μαζέψει 100.000 υπογραφές, και σήμερα ήδη ξεπερνάει τις 205.000.

Η εκστρατεία της Eva έχει έντονο αντίκτυπο στα έντυπα μέσα, στο ραδιόφωνο και την τηλεόραση στη χώρα, και έχει φτάσει και σε διεθνή μέσα όπως το The Independent ή το BBC.

Η μάχη του @Todoeldiaconect για την εκλογίκευση των σχολικών ασκήσεων στο BBC World, παρουσίαση στην πρώτη σελίδα

Κι έχει συναντήσει την περίπλοκη των ίδιων των καθηγητών, οι οποίοι συχνά είναι επίσης γονείς, όπως είναι η περίπτωση του Alfonso González Balanzá, καθηγητή Βιολογίας και Γεωλογίας στο Γυμνάσιο:

Ομολογώ ότι έχω κάνει δεκάδες ασκήσεις και εργασίες της κόρης μου. Και δεν το μετανιώνω! Το έκανα για να έχει μία χαρούμενη παιδική ηλικία και να κοιμάται 10 ώρες τη μέρα. (“Ομολογώ”)

Τον Οκτώβρη επέστρεφε στο προσκήνιο με αυτό το βίντεο που ήδη έχουν δει περισσότερα από ενάμισι εκατομμύριο άτομα: “Το πείραμα πάνω στα ωράρια εργασίας που θα σας ξαφνιάσει #τοκάνειςτελεία”:

Η Eva Bailén σπούδασε μηχανικός τηλεπικοινωνιών και εργάζεται στην εταιρεία υπηρεσιών GFI για λογαριασμό μίας εκ των τριών βασικών εταιρειών κινητής τηλεφωνίας στην Ισπανία. Η δουλειά της της επιτρέπει να βρίσκεται σε επαφή με τις τελευταίες εξελίξεις. Είναι φανατική της τεχνολογίας. Λέει ότι ένα από τα πράγματα που την απασχολούν περισσότερο είναι να αναθρέψει σωστά τα παιδιά της. Και σε αυτά αρέσει επίσης η τεχνολογία και η Eva αναγνωρίζει ότι “μερικές φορές μου κάνουν μάθημα και κάθε μέρα μαθαίνω από αυτά”.

Το blog της, todoeldiaconectados.com, φιλοδοξεί να είναι “το blog των οικογενειών της ψηφιακής εποχής”. Η Eva θέλει να βοηθήσει τους άλλους γονείς να καταλάβουν πώς τα παιδιά τους μπορούν επίσης να επωφεληθούν από την τεχνολογία αποφεύγοντας την κατάχρηση ή την ακατάλληλη χρήση.

Θα ήθελα το todoeldiaconectados.com να ήταν κάτι περισσότερο από ένα site στο οποίο να διαβάζεις κάτι μία στο τόσο, θα ήθελα να χρησιμεύει ως σημείο αναφοράς για τις απορίες των αναγνωστών μου που ελπίζω ότι θα φτάνουν να βρίσκουν απαντήσεις στις ερωτήσεις τους σε αυτό το blog, όπως επίσης ως ένας χρήσιμος οδηγός για την εκπαίδευση των παιδιών και των μαθητών τους.

Όπως πολλοί άλλοι γονείς της εποχής της, η Eva παρατήρησε ότι υπάρχουν πράγματα που χωρίς λόγο μένουν αγκιστρωμένα στο παρελθόν, και είναι τρομερά δύσκολο να τα αλλάξουμε αν και διαθέτουμε τα μέσα. Ωστόσο, ήθελε να κάνει ένα βήμα παραπάνω και να αλλάξει την ιστορία. Είπε στον εαυτό της #θατοκάνειςτελεία, και μικρό το μπλέξιμο!

Ξεκινήστε τη συζήτηση

Συντάκτες, παρακαλώ σύνδεση »

Οδηγίες

  • Όλα τα σχόλια ελέγχονται. Μην καταχωρείτε το σχόλιο σας πάνω από μία φορά γιατί θα θεωρηθεί spam.
  • Παρακαλούμε, δείξτε σεβασμό στους άλλους. Σχόλια τα οποία περιέχουν ρητορική μίσους, προσβολές ή προσωπικές επιθέσεις δεν θα καταχωρούνται.