- Global Voices στα Ελληνικά - https://el.globalvoices.org -

Διαμαρτυρία στην Ταϊλάνδη κατά της κακοποίησης στα σχολεία καλεί σε παραίτηση τον Υπουργό Παιδείας

Κατηγορίες: Ανατολική Ασία, Ταϊλάνδη, Ανθρώπινα Δικαιώματα, Διαδηλώσεις, Εκπαίδευση, Ελευθερία του Λόγου, Μέσα των πολιτών, Νεολαία, Πολιτική, Γιατί διαδηλώνει η νεολαία στην Ταϊλάνδη;
[1]

Διαδηλωτές συγκεντρώνονται μπροστά από τα σκαλιά προς το κτίριο του υπουργείου για να ξεφύγουν από τη δυνατή βροχή. Φωτογραφία και λεζάντα του Prachatai. Χρησιμοποιείται με άδεια.

Αυτό το επεξεργασμένο άρθρο [1] προέρχεται από το Prachatai, έναν ανεξάρτητο ειδησεογραφικό ιστότοπο στην Ταϊλάνδη, υπέστη επιμέλεια και αναδημοσιεύεται από το Global Voices ως μέρος μιας συμφωνίας ανταλλαγής περιεχομένου.

Η φοιτητική ακτιβιστική ομάδα Bad Student οργάνωσε μια σειρά διαμαρτυριών στις 2 Οκτωβρίου σε διάφορα γυμνάσια της Μπανγκόκ για να διαμαρτυρηθεί για την κακοποίηση και την κακομεταχείριση μαθητών στα σχολεία. Στη συνέχεια, η ομάδα πήγε στο Υπουργείο Παιδείας για να ζητήσει την παραίτηση του υπουργού Παιδείας Nataphol Teepsuwan.

Οι διαδηλωτές οδήγησαν ένα φορτηγό και ξετύλιξαν τα πανό, καθώς επισκέφτηκαν πέντε γυμνάσια όλο το απόγευμα: Samsenwittayalai, Triam Udom Suksa, St. Joseph Convent, Debsirin και Wat Rajabopit, τα οποία έχουν αποτελέσει αντικείμενο καταγγελιών, που ισχυρίζονται ότι καθηγητές κακοποίησαν και παρενόχλησαν μαθητές.

Οι φοιτητές υπέβαλαν επιστολές στους διευθυντές κάθε σχολείου ζητώντας τον τερματισμό της βίας κατά των μαθητών. Σήκωσαν επίσης πανό, που περιγράφουν λεπτομερώς την κακοποίηση, που συνέβη στα σχολεία, συμπεριλαμβανομένων περιστατικών δασκάλων, που χτυπούν μαθητές ή σπάνε τα λουριά των σουτιέν των μαθητριών ως τιμωρία για ενδυματολογικές παραβιάσεις.

[1]

Οι μαθητές έβαλαν πανό μπροστά από το σχολείο Wat Rajabopit που έγραφε “Οι δάσκαλοι σε αυτό το σχολείο χτυπούν ακόμα μαθητές”. Φωτογραφία και λεζάντα του Prachatai. Χρησιμοποιείται με άδεια.

Στο γυμνάσιο Samsenwittayalai, οι διαχειριστές του σχολείου κλείδωσαν τις πύλες για να εμποδίσουν τους μαθητές τους να συμμετάσχουν στη διαδήλωση. Εν τω μεταξύ, το Σχολείο St. Joseph Convent ακύρωσε όλα τα απογευματινά μαθήματα πριν από τη διαμαρτυρία. Οι διαχειριστές του σχολείου έπαιξαν επίσης το σχολικό τραγούδι στο σύστημα PA, σε μια προσπάθεια να καταπνιγούν οι ομιλίες. Οι μαθητές αντ’ αυτού άρχισαν να το τραγουδούν ως μέρος της διαμαρτυρίας.

Ένας εκπρόσωπος των μαθητών από το γυμνάσιο Wat Rajabopit ανέφερε επίσης ότι η αστυνομία προσπάθησε να τους σταματήσει από τη διεξαγωγή της διαμαρτυρίας, ισχυριζόμενοι ότι το σχολείο βρίσκεται σε απόσταση 150 μέτρων από το Μεγάλο Παλάτι, όπου δεν επιτρέπονται δημόσιες συγκεντρώσεις βάσει του νόμου περί δημόσιας συνέλευσης, και επίσης ότι η διαμαρτυρία θα μπλοκάρει την κυκλοφορία.

Στις 5:45 μ.μ., οι διαδηλωτές έφτασαν στο Υπουργείο Παιδείας με τη δυνατή βροχή που ξεκίνησε νωρίτερα το απόγευμα και στάθμευσαν το φορτηγό τους μπροστά από το Υπουργείο. Σύμφωνα με πληροφορίες, ο υπουργός Παιδείας Nataphol βρισκόταν σε άλλη επαρχία και ο Μόνιμος Γραμματέας Karun Sakulpradit ήρθε για να συναντήσει τους διαδηλωτές.

Στη συνέχεια, οι διοργανωτές διάβασαν την επιστολή παραίτησης, που έγραψαν για τον υπουργό Nataphol, και του ζήτησαν να παραιτηθεί λόγω της κακής διοίκησής του ως υπουργού Παιδείας, της αποτυχίας του να σταματήσει τις παραβιάσεις των ανθρωπίνων δικαιωμάτων εναντίον των μαθητών στα σχολεία και επειδή συμμετείχε σε διαμαρτυρίες της Επιτροπής Λαϊκής Δημοκρατικής Μεταρρύθμισης (PDRC [2]).

[Η PDRC ηγήθηκε [3] μεγάλων συγκεντρώσεων το 2013 και το 2014 και αντιτάχθηκε στη διεξαγωγή εκλογών. Αντ’ αυτού, πιέστηκαν για το διορισμό ενός μη εκλεγμένου “Λαϊκού Συμβουλίου”, το οποίο πολλοί πιστεύουν ότι αντιβαίνει στις δημοκρατικές αρχές].

[1]

Ο Laponpat Wangpaisit (δεξιά), εκπρόσωπος της ομάδας Bad Student, μιλώντας στον Μόνιμο Γραμματέα Karun Sakulpradit (αριστερά). Φωτογραφία και λεζάντα του Prachatai. Χρησιμοποιείται με άδεια.

Λόγω της έντονης βροχής, οι διαδηλωτές μετακόμισαν μέσα στο Υπουργείο, όπου τραγούδησαν τον εθνικό ύμνο, κρατώντας τα χέρια τους ψηλά στον χαιρετισμό των τριών δακτύλων των “Αγώνων Πείνας”, που τώρα παρατηρείται στην πλειονότητα των αντικυβερνητικών διαδηλώσεων στην Ταϊλάνδη. Έριξαν επίσης σωρούς της επιστολής παραίτησης στα σκαλιά μπροστά από το κτίριο του Υπουργείου.

Ο Laponpat Wangpaisit, μέλος της ομάδας Bad Student, δήλωσε στον Μόνιμο Γραμματέα Εκπαίδευσης ότι έκαναν τα ίδια αιτήματα, που είχαν υποβάλει πριν από ένα μήνα: τέλος στην παρενόχληση των μαθητών, κατάργηση των ξεπερασμένων κανόνων [5] και εκπαιδευτική μεταρρύθμιση, παράλληλα με τα αιτήματα των μαθητών σε διάφορα σχολεία, για τα οποία, σύμφωνα με τον Laponpat, το Υπουργείο δεν έχει ακόμη ενεργήσει παρά τις υποσχέσεις τους.

Ο Laponpat είπε ότι η υπόθεση κακοποίησης στο σχολείο Sarasas [όπου ένας δάσκαλος πιάστηκε σε βίντεο να κακοποιεί [6] σωματικά έναν μαθητή νηπιαγωγείου] είναι μόνο μία από τις χιλιάδες και ρώτησε γιατί δεν είναι δυνατόν να αρχίσουμε να κάνουμε τα σχολεία ασφαλή τώρα. Ο Laponpat είπε:

Το ερώτημα είναι ότι συνέβησαν αυτά τα πράγματα, αλλά δεν θα είχατε ιδέα για αυτά, εάν οι μαθητές δεν μιλούσαν. Σας μιλάω ως εκπρόσωπος του υπουργού Nataphol, γιατί πιστεύω ότι κάτι πρέπει να είχε ήδη γίνει, όχι μόνο να δίνονται υποσχέσεις, και στο τέλος αυτά τα πράγματα να συνεχίζουν να συμβαίνουν και να μην γίνονται λιγότερο συχνά.

17.45 Καθώς οι διαδηλωτές έφτασαν στο Υπουργείο Παιδείας, ο Laponpat Wangpaisit, μέλος των Bad Student έκανε μια παράσταση, συνομιλώντας με τον Nathapol Teepsuwan σχετικά με τα προβλήματα που αντιμετώπισαν οι μαθητές. #ขับรถแห่ไปกูจะไปไล่อีณัฏฐ #ΤιΣυμβαίνειΣτηνΤαϊλάνδη

Ένας αξιωματούχος του υπουργείου έδωσε αυτήν την απάντηση [11] όπως ανέφεραν τα ΜΜΕ: “Λάβαμε την αναφορά από τους μαθητές και θα την ερευνήσουμε”

Μία μαθήτρια της 10ης τάξης στο Σχολείο Samsenwittayalai, που συμμετείχε στη διαμαρτυρία, είπε στο Prachatai ότι τα προβλήματα, που αντιμετωπίζουν οι μαθητές στο σχολείο τους, περιλαμβάνουν κανόνες κουρέματος, που παραβιάζουν τα δικαιώματα των μαθητών, πρόγραμμα σπουδών, που δεν ταιριάζει στις ανάγκες των μαθητών, και εκπαιδευτικοί, που κακοποιούν τους μαθητές, κάτι που θεωρείται φυσιολογικό από την κοινωνία.

Είπε επίσης ότι μια δασκάλα κάποτε τράβηξε τα μαλλιά της και την έκανε να τρέχει γύρω από το γήπεδο, επειδή τα μαλλιά της ήταν πολύ μακριά και επειδή είχε φράντζα. Αυτή η μαθήτρια είπε ότι έχει κάνει δύο διαμαρτυρίες και είπε ότι η οικογένειά της υποστηρίζει τη συμμετοχή της στις διαμαρτυρίες επειδή βλέπουν ότι δεν είναι σωστό να παραβιάζονται τα δικαιώματα των νέων στα σχολεία. Ωστόσο, είπε ότι πολλές άλλες οικογένειες δεν είναι έτσι και ότι έχει φίλους, που έχουν πάει σε διαμαρτυρίες και τους απαρνήθηκαν οι οικογένειές τους. Η ίδια πρόσθεσε:

Είναι κατανοητό ότι ορισμένα σπίτια δεν καταλαβαίνουν. Πολλοί είναι έτσι, αλλά είμαι χαρούμενη που οι γονείς μου είναι ανοιχτοί στο να ακούνε τα προβλήματα της γενιάς μου και να με ακούνε, και δεν βασίζουν τα πράγματα μόνο στη δική τους γνώμη. Στην πραγματικότητα θέλω και άλλοι γονείς να μπορούν να σκέφτονται έτσι. Έχω συμπάθεια για άλλους της γενιάς μου, για άλλους που αντιμετωπίζουν την ίδια μοίρα, οι οποίοι όχι μόνο παραβιάζονται τα δικαιώματά τους από τα σχολεία τους, αλλά βλάπτονται και τα συναισθήματά τους στο σπίτι τους.

Μία άλλη μαθήτρια της Samsenwittayalai, που συμμετείχε στη διαμαρτυρία, είπε ότι είχε τιμωρηθεί για παραβίαση του σχολικού ενδυματολογικού κώδικα και των κανόνων κουρέματος και αντιμετώπισε άλλες κακοποιήσεις στο σχολείο. Μέχρι να παρακολουθήσει ένα μάθημα για το νόμο και να συνειδητοποιήσει ότι αυτό που της έγινε ήταν παράνομο και να μάθει τα δικαιώματά της. Είπε επίσης ότι η οικογένειά της υποστηρίζει τη συμμετοχή της στη διαμαρτυρία, επειδή βλέπουν ότι τα προβλήματα, που αντιμετωπίζει, αποτελούν πρόβλημα εδώ και πολύ καιρό. Η ίδια πρόσθεσε:

(Στην τάξη), μιλήσαμε για παραβιάσεις των ανθρωπίνων δικαιωμάτων και για την κοινωνία και την πολιτική. Συζητούσαμε, γιατί γνωρίζουμε ήδη ποια είναι τα προβλήματα, οπότε μιλήσαμε και προσπαθήσαμε να βρούμε μια λύση, αλλά δεν μπορούσαμε να βρούμε καθόλου, γιατί εμείς είμαστε αυτοί που καταπιέζονται και δεν μπορούμε να κάνουμε τίποτα σε αυτούς.