Εικονογράφηαη: Adriana García. Χρήση με άδεια.
Το Global Voices, μέσω της πρωτοβουλίας Rising Voices [1], είναι στην ευχάριστη θέση να ανακοινώσει μια νέα συνεργασία με την UNESCO [2] για την παραγωγή μιας ανοιχτής εκπαιδευτικής εργαλειοθήκης για ιθαγενείς και άλλες μειονοτικές γλωσσικές κοινότητες με λιγότερους πόρους, που επιδιώκουν να ενσωματώσουν ψηφιακά μέσα και εργαλεία, που βασίζονται στο Διαδίκτυο, στις δραστηριότητες προώθησης των γλωσσών τους.
Σύμφωνα με τη Διακήρυξη των Ηνωμένων Εθνών για τα Δικαιώματα των Αυτόχθονων Λαών [3], το δικαίωμα ελεύθερης έκφρασης και πρόσβασης σε πληροφορίες στη μητρική γλώσσα του καθενός είναι ένας από τους θεμελιώδεις όρους για την πλήρη ενδυνάμωση των αυτόχθονων πληθυσμών. Η διατήρηση της ζωτικότητας των αυτόχθονων γλωσσών βοηθά στη διατήρηση και την προστασία της παραδοσιακής γνώσης, η οποία συχνά υφίσταται κυρίως σε προφορική μορφή, και ταυτόχρονα προστατεύει τον πολιτισμό και την ταυτότητα των αυτόχθονων κοινοτήτων.
Ένας από τους τρόπους, με τους οποίους οι κοινότητες εργάζονται για να ασκήσουν αυτά τα δικαιώματα, είναι μέσω της χρήσης ψηφιακών μέσων και εργαλείων, που βασίζονται στο Διαδίκτυο. Εκμεταλλευόμενες την αύξηση της συνδεσιμότητας και τις πιο προσιτές συσκευές, οι κοινότητες επεκτείνουν τόσο την εμβέλεια του περιεχομένου, που παράγουν στη μητρική τους γλώσσα, όσο και την πρόσβασή τους σε πληροφορίες και γνώσεις, που παράγονται από άλλους, καθώς και την ικανότητά τους να επικοινωνούν με άλλες κοινότητες .
Στην πρώτη γραμμή αυτής της τάσης είναι όσοι ψηφιακοί γλωσσικοί ακτιβιστές ακολουθούν μια προσέγγιση “κάν’ το μόνος σου” για τη δημιουργία ψηφιακού περιεχομένου, εκστρατειών στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, διαδικτυακού εκπαιδευτικού υλικού και πλατφορμών επικοινωνίας. Το κυρίαρχο πνεύμα αυτών των ακτιβιστών είναι το να μοιράζεσαι: δεξιότητες, εμπειρίες και γνώσεις.
Αυτές οι γλωσσικές κοινότητες, ωστόσο, εξακολουθούν να αντιμετωπίζουν ορισμένα βασικά εμπόδια στη βέλτιστη χρήση του Διαδικτύου και των ψηφιακών μέσων για την προώθηση των γλωσσών τους στο Διαδίκτυο. Αυτά περιλαμβάνουν εμπόδια στην πρόσβαση, καθώς και τεχνικές, τεχνολογικές, γλωσσικές, κοινωνικοπολιτισμικές, ακόμη και νομικές ή πολιτικές προκλήσεις.
Τα καλά νέα είναι ότι πολλές από αυτές τις προκλήσεις αντιμετωπίζονται από ψηφιακούς ακτιβιστές σε όλο τον κόσμο, οι οποίοι αναπτύσσουν αποτελεσματικές στρατηγικές και λύσεις, που θα μπορούσαν να υιοθετηθούν και να προσαρμοστούν, ώστε να ταιριάζουν στα μοναδικά περιβάλλοντα και τις πραγματικότητες άλλων κοινοτήτων. Αυτά τα μαθήματα και οι βέλτιστες πρακτικές θα ενσωματωθούν σε αυτόν τον πόρο για να παρέχουν μια ευρύτερη επισκόπηση των διαφόρων στοιχείων, που αφορούν την δημιουργία εγχειρημάτων και εκστρατειών ψηφιακού ακτιβισμού.
Η εργαλειοθήκη δεν προορίζεται να είναι ένας οδηγός βήμα-προς-βήμα. Αντίθετα, θα παρέχει μια πυξίδα για τον ψηφιακό ακτιβισμό, που θα συσχεδιαστεί σε στενή συνεργασία με υπάρχοντα και νέα δίκτυα ψηφιακών ακτιβιστών και άλλων συνεργατών, καθώς οι προετοιμασίες συνεχίζονται για τη Διεθνή Δεκαετία Αυτόχθονων Γλωσσών 2022-2032. [4]
Κατά τη δημιουργία αυτού του πόρου για υπάρχοντες και αναδυόμενους ψηφιακούς ακτιβιστές, η συνεργασία μεταξύ Global Voices και UNESCO πληροί μια σύσταση, που περιγράφεται στη Διακήρυξη Los Pinos [Chapoltepek] [5], που εκπονήθηκε στην υψηλού κύρους εκδήλωση λήξης της UNESCO του Διεθνούς Έτους Αυτόχθονων Γλωσσών του 2019: [6]
Promotion of networks of digital activists and champions for the teaching and learning of indigenous languages, as well as the exchange of best practices related to the use of technology.
Προώθηση δικτύων ψηφιακών ακτιβιστών και υπέρμαχων για τη διδασκαλία και την εκμάθηση ιθαγενών γλωσσών, καθώς και την ανταλλαγή βέλτιστων πρακτικών σχετικά με τη χρήση της τεχνολογίας.