Αυτό το κείμενο του Jose Carpintero Molina δημοσιεύτηκε αρχικά στο Balkan Diskurs, εγχείρημα του Κέντρου Μετασυγκρουσιακής Έρευνας (PCRC). Μια επεξεργασμένη έκδοση αναδημοσιεύεται από το Global Voices στο πλαίσιο συμφωνίας κοινής χρήσης περιεχομένου.

Οι διεθνείς παρεμβάσεις στα Βαλκάνια, οι οποίες περιλαμβάνουν άφθονη χρηματοδότηση για δραστηριότητες πρόληψης συγκρούσεων και συμφιλίωσης, έχουν πυροδοτήσει μια εκτεταμένη «βιομηχανία» πρωτοβουλιών της κοινωνίας των πολιτών. Ωστόσο, αυτές είναι συνήθως ευάλωτες στη διεθνή χρηματοδότηση ή κατευθύνονται σε προτεραιότητες δωρητών και επικεντρώνονται στην οικοδόμηση ικανοτήτων για να ευδοκιμήσουν στον κόσμο των επιχορηγήσεων. Δεν αποτελεί έκπληξη το γεγονός ότι οι οργανισμοί που χρηματοδοτούνται από δωρητές συχνά θεωρούνται «ξένοι παράγοντες» ή/και εκπροσωπούν μια συγκεκριμένη εθνοτική ομάδα, γεγονός που παρεμποδίζει τον πιθανό ρόλο τους ως παράγοντες, που εργάζονται για τις διαιρεμένες κοινότητες και τις γεφυρώνουν.

Ανάμεσα στις λίγες πρωτοβουλίες πολιτών που κατάφεραν να μετατραπούν σε δημοφιλή κέντρα που ευδοκιμούν και επεκτείνονται κατόπιν ζήτησης πολιτών από διαφορετικές εθνοτικές ομάδες είναι το Mitrovica Rock School. Ξεκίνησε ως ένα τυπικό, διεθνώς χρηματοδοτούμενο έργο το 2008 και έγινε ανεξάρτητη ΜΚΟ το 2012 χάρη στη χρηματοδότηση του Ολλανδικού Υπουργείου Εξωτερικών.

Επιπλέον, η εργασία σε μια πόλη που χαρακτηρίζεται από βαθιές διαιρέσεις – ξεχωριστούς χώρους, κυβερνητικές υπηρεσίες, τηλεφωνικές γραμμές, σχολεία και νομίσματα, καθώς και περιστασιακά κρούσματα βίας – δεν ήταν εύκολη. Σύμφωνα με τον Dren Puka, διευθυντή έρευνας στο Ίδρυμα Κοινωνίας των Πολιτών του Κοσσυφοπεδίου, οι κοινοτικές διαιρέσεις θέτουν σαφή όρια στην κοινή πολιτική δράση:

Ένα από τα κύρια χαρακτηριστικά που χαρακτηρίζουν τη Μιτρόβιτσα είναι η απουσία ελπίδας… Μόλις επιστρέψεις σπίτι μετά από μια δραστηριότητα, σε περιβάλλει ο φόβος που χρησιμοποιείται για να κρατήσει την πόλη απομονωμένη.

Η Wendy Hassler-Forest, υπεύθυνη προγράμματος και περιφερειακή εκπρόσωπος του ολλανδικού ιδρύματος Μουσικοί χωρίς Σύνορα και μία από τις ξένες ιδρύτριες του σχολείου, συμφωνεί:

Το να εργάζεσαι σε ένα μέρος, όπου οι άνθρωποι δεν μπορούν καν να συναντηθούν, είναι δύσκολο. Συνειδητοποίησα ότι οι άνθρωποι και στις δύο πλευρές της Μιτρόβιτσα δεν ξέρουν τίποτα ο ένας για τον άλλον.

Ορισμένες από τις κοινές διεθνοτικές δραστηριότητες του Σχολείου Ροκ της Μιτρόβιτσα έλαβαν χώρα αρχικά στα Σκόπια, πρωτεύουσα της γειτονικής Βόρειας Μακεδονίας, ως ένα ασφαλές και κατά κάποιο τρόπο «ουδέτερο έδαφος», όπου τα παιδιά που συνήθως δεν τολμούσαν να περάσουν στην άλλη πλευρά του ποταμού στην πόλη τους ένιωθαν ασφαλή να αλληλεπιδράσουν με τους συνομηλίκους τους από την άλλη κοινότητα.

Παρά τα εμπόδια αυτά, το σχολείο κατάφερε σταδιακά να φέρει κοντά Αλβανούς και Σέρβους, οι οποίοι σπάνια διασχίζουν την πόλη ο ένας την άλλη πλευρά, για να δημιουργήσουν μουσική. Από την ίδρυσή του πριν από 12 χρόνια, το σχολείο μπορεί να καυχηθεί ότι φιλοξενεί περίπου 1.300 μαθητές, δημιουργεί 49 πολυεθνικά συγκροτήματα, διοργανώνει αρκετές συναυλίες με μεγάλη προσέλευση και διατηρεί ένα βιώσιμο πρόγραμμα – όλα αυτά απολαμβάνοντας τη δημοτικότητα ενός πολυεθνικού κέντρου στο Κοσσυφοπέδιο και πέρα ​​από αυτό. Μόνο το 2019, 112 μαθητές συμμετείχαν σε 1.782 μαθήματα απόκτησης δεξιοτήτων και 179 συνεδρίες coaching μπάντας. Δέκα μικτά συγκροτήματα πραγματοποίησαν 96 πρόβες και 13 συναυλίες στη Βόρεια και Νότια Μιτρόβιτσα, την Πρίστινα, τη Λεπόσαβιτς, τη Μπρέζοβιτσα, το Νόβο Σέλο, τα Σκόπια και το Βελιγράδι.

Ένα χρήσιμο παρελθόν και η υπερβατική δύναμη της μουσικής

Το σχολείο ιδρύθηκε με το σύνθημα «Αποκαθιστούμε μαζί την περήφανη μουσική κληρονομιά της Μιτρόβιτσα», υποδηλώνοντας ένα πλούσιο, αν και συχνά ξεχασμένο, παρελθόν, όταν η Μιτρόβιτσα ήταν ένας πολυπολιτισμικός κόμβος με πλούσια πολιτιστική σκηνή. Προωθώντας μια συγκεκριμένη εστίαση – το ενδιαφέρον για τη ροκ μουσική – οι διοργανωτές απευθύνονται στις ατομικές προτιμήσεις των εφήβων από διαφορετικές κοινότητες και δίνουν έμφαση στον αμοιβαίο σεβασμό και την ανοχή αντί στους κοινοτικούς δεσμούς.

Αυτή η εστίαση μεταφράζεται σε μια σειρά από ελκυστικές δραστηριότητες – καθημερινά μαθήματα, εβδομάδες εκπαίδευσης, εργαστήρια και συναυλίες, καθώς και την ευκαιρία δημιουργίας μουσικών ομάδων – οι οποίες συνήθως περιλαμβάνουν μια ποικιλία επιρροών από μέλη διαφορετικών κοινοτήτων. Από το 2015, το σχολείο βοηθά τα μικτά συγκροτήματά του να ηχογραφούν τα τραγούδια τους και να διοργανώνουν πρόβες σε κοινούς χώρους τόσο στο βόρειο όσο και στο νότιο Κόσοβο, μια εξέλιξη που ήταν αδιανόητη όταν ιδρύθηκε το σχολείο το 2008. Η Hassler-Forest εξηγεί τη δύναμη της μουσικής να ξεπερνά τις διχαστικές πολιτικές:

Όταν βάζεις δύο άτομα μαζί σε μια μπάντα, ξαφνικά έχεις τη Yelena την τραγουδίστρια και τον Dren τον κιθαρίστα να γράφουν ένα καταπληκτικό νέο τραγούδι που δεν έχει καμία σχέση με την πολιτική. Την έχουν ξεπεράσει.

Το συγκρότημα Proximity Mine από το Mitrovica Rock School, στο στούντιο προβών. (Φωτογραφία: Andy Aitchison)

Πράγματι, το σχολείο έχει βοηθήσει στη δημιουργία ενός κλίματος εμπιστοσύνης, ακόμη και φιλίας, μεταξύ των συμμετεχόντων και όχι μόνο. ​​Σύμφωνα με μια από τους τοπικούς διευθυντές του σχολείου, τη Milizza:

Με την πάροδο του χρόνου, βλέπεις μαθητές που συνδέθηκαν πραγματικά και δημιούργησαν δυνατές φιλίες… [Αλλά] μας πήρε πολύ χρόνο για να φτάσουμε εκεί που είμαστε τώρα.

Από ουδέτερο σε τοπικό σημείο συνάντησης

Δεδομένου ότι η ασφάλεια αποτελεί μείζονα ανησυχία για τους πολίτες της Μιτρόβιτσα, είναι προφανές ότι το σχολείο έχει δυσκολευτεί να δημιουργήσει έναν ασφαλή και κατάλληλο χώρο, όπου μέλη διαφόρων κοινοτήτων μπορούν να συγκεντρωθούν για να δημιουργήσουν μουσική.

[Αρχικά] βρήκαμε μια τοποθεσία, το υπόγειο του Πολιτιστικού Κέντρου, το οποίο βρίσκεται ακριβώς δίπλα στην κεντρική γέφυρα… ελπίζαμε ότι νέοι και από τις δύο πλευρές θα έρχονταν εκεί για μαθήματα μουσικής. Αλλά αυτό ήταν αφελές. Οι άνθρωποι στη Μιτρόβιτσα δεν διασχίζουν τη γέφυρα, ειδικά όχι για κάτι σαν μαθήματα μουσικής.

Στη συνέχεια, οι διοργανωτές αποφάσισαν να προσκαλέσουν νέους μουσικούς σε ένα θερινό σχολείο στα Σκόπια της Βόρειας Μακεδονίας, όπου νέοι από διαφορετικές κοινότητες είχαν την ελευθερία να συναντηθούν, να σχηματίσουν συγκροτήματα, να κάνουν πρόβες και, τελικά, να δώσουν μαζί μια συναυλία. Με την επιστροφή τους στη Μιτρόβιτσα, οι μαθητές ζήτησαν ένα μέρος συνάντησης στην πόλη τους. Η Hassler-Forest θυμάται:

Όταν τα παιδιά επέστρεψαν στη Μιτρόβιτσα, απαίτησαν ένα σχολείο στην πόλη τους. Στη συνέχεια αποφασίσαμε να αναδιαρθρώσουμε το έργο. Ένα [σχολείο] σε κάθε πλευρά, αλλά όπου θα φέρναμε τα παιδιά μαζί για τακτικά θερινά σχολεία, εβδομάδες κατάρτισης και περιηγήσεις.

Και έτσι, γεννήθηκαν δύο κλάδοι – ένας στον Βορρά και ένας στον Νότο.

Εμφάνιση από το συγκρότημα Slow Molow στη συναυλία του Θερινού Σχολείου των Σκοπίων το 2019. (Πηγή: Σελίδα Facebook του Mitrovica Rock School)

Η μορφή μικτής τοπικής και διεθνούς διαχείρισης επέτρεψε επίσης την πρόοδο αυτού του έργου, επιτρέποντας την ευαισθησία στις λεπτές αποχρώσεις της τοπικής κατάστασης, παρέχοντας παράλληλα επαρκή απόσταση από αυτήν.

Στο σχολείο ροκ, είχαμε πάντα μια βασική ομάδα διαχείρισης, που αποτελούνταν από έναν ντόπιο από κάθε πλευρά και έναν διεθνή για να υποστηρίξει μια μικτή ομάδα ντόπιων δασκάλων. Έτσι, διατηρούμε ο ένας την ισορροπία μεταξύ μας.

Η τόνωση της τοπικής ζήτησης, ωστόσο, απαιτούσε πολύ χρόνο και υπομονή. Οι διοργανωτές συνεχίζουν να διαχειρίζονται την ασφαλή μεταφορά των συμμετεχόντων από το ένα μέρος της πόλης στο άλλο, αλλά, με την πάροδο του χρόνου, όλο και περισσότεροι φοιτητές έχουν αρχίσει να οργανώνουν τη δική τους μεταφορά ή ακόμα και να προτιμούν το περπάτημα, γεγονός που αποτελεί σαφή ένδειξη της αυξανόμενης διασυνδεσιμότητας και εμπιστοσύνης. Οι φοιτητές έχουν επίσης γίνει πιο σίγουροι για τη διαφήμιση των κοινών τους δραστηριοτήτων, τραγουδιών και συναυλιών στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, μια ριζική αλλαγή από μόλις πριν από λίγα χρόνια, όταν μια τέτοια προώθηση συνέβαινε με φόβο μήπως υπάρξουν επιπτώσεις.

Όπως σημειώνει η τοπική διευθύντρια Milizza:

Όταν τελικά κάναμε μια συναυλία στη Μιτρόβιτσα πέρυσι, όλοι συμμετείχαν. Ειλικρινά, κι εγώ η ίδια έμεινα λίγο έκπληκτη, ειδικά όταν είδα πόσο υποστηρικτικοί ήταν οι γονείς… Η πιο δύσκολη δουλειά είναι να προχωράς αργά και να παραμένεις. Να μην περιμένεις γρήγορα αποτελέσματα.