Άρθρα του 19/04/2012
Μοζαμβίκη: Σύλληψη blogger κατά την διάρκεια δημοτικών εκλογών
Ο δικηγόρος ανθρωπίνων δικαιωμάτων και blogger Custodio Duma από τη Μοζαμβίκη συνελήφθη από την αστυνομία κατά την διάρκεια ενδιάμεσων δημοτικών εκλογών στην Inhambane, στις 19 Απριλίου, επειδή έβγαζε φωτογραφίες όπως εικάζεται. Πέντε ώρες αργότερα, αφέθηκε ελεύθερος. Σύμφωνα [pt] με την εφημερίδα @Verdade, 53 πολίτες (κυρίως υποστηρικτές του αντιπολιτευτικού κόμματος MDM) συνελήφθησαν κατά την ίδια περίοδο....
Μάλι: Οι σκέψεις του υπηρεσιακού πρωθυπουργού και προέδρου της Microsoft στην Αφρική για την κρίση
Καθώς το Μάλι τοποθέτησε τον επικεφαλής της Microsoft στην Αφρική, Cheick Modibo Diarra, ως υπηρεσιακό πρωθυπουργό, ορίστε οι πιο πρόσφατες σκέψεις του (fr) από την προσωπική του ιστοσελίδα (επίσης στα Bambara), σχετικά με την πολιτική κρίση στο Μάλι. Στο μεταξύ, η στρατιωτική χούντα συνέλαβε κάποια μέλη της πρώην κυβέρνησης του εκδιωχθέντος προέδρου Amadou Toumani Toure.
ΠΓΔΜ: Αυξανόμενες εθνοτικές εντάσεις μετά από φόνους στο Smiljkovci
Στο blog East of Center του TOL, η Barbara Frye γράφει για την κατάσταση στην ΠΓΔΜ, μετά τους πρόσφατους φόνους πέντε ανδρών έξω από τα Σκόπια.
Γαλλία: Οι Διαδηλώσεις των Προαστίων
Η ιστοσελίδα Marche Paris 2012 [fr], προιόν των Αγανακτισμένων και των κινημάτων Occupy, παρέχει λεπτομέρειες για τη διοργάνωση και τα στάδια των Διαδηλώσεων των Προαστίων, οι οποίες ξεκίνησαν από την περιοχή Saint-Denis στις 14 Απριλίου, και προτείνει να συνεχιστούν μέσα από τα Παρισινά προάστια σε 27 στάδια, όπως τονίστηκε από το Δίκτυο Λαικών Συγκεντρώσεων, προτού καταλήξει στην Πλατεία Ομονοίας...
Αργεντινή: “Δεν πιστεύω στα σχολεία, πιστεύω στην εκπαίδευση”
Το Educación Viva ("Ζωντανή Εκπαίδευση") δημοσίευσε το πρώτο από σειρά βίντεο, που προκαλούν τα παραδοσιακά εκπαιδευτικά συστήματα. Έχει τίτλο "Δεν πιστεύω στα Σχολεία, αλλά πιστεύω στην Εκπαίδευση". Στο υποτιτλισμένο βίντεο, περισσότεροι από 20 άνδρες και γυναίκες απαγγέλλουν ένα ποίημα περί του εκπαιδευτικού συστήματος και αναφέρουν τι διαφορά έχει από αυτό που πιστεύουν οι ίδιοι πως είναι η εκπαίδευση.
