Βλέπετε όλες τις γλώσσες εκεί πάνω; Μεταφράζουμε τα άρθρα του Global Voices, έτσι ώστε να είναι προσβάσιμα σε όλους τα παγκόσμια μέσα των πολιτών.

“Συμφωνία για το Περού”: Εκπαιδεύοντας τα παιδιά με μουσική

14300806495_dfb37fa22b_k

Τα παιδιά της Συμφωνίας για το Περού σε κονσέρτο. Φωτογραφία: Flickr / Miraflores City Hall (CC BY 2.0).

Ο γνωστός Περουβιανός τενόρος Juan Diego Flórez ηγείται μιας οργάνωσης ονόματι Συμφωνία για το Περού, εμπνευσμένος από το Εθνικό Δίκτυο Παιδικών και Νεανικών Ορχηστρών της Βενεζουέλας. Η ομάδα παρέχει μουσική εκπαίδευση σε μη προνομιούχα παιδιά.

Η οργάνωση του Flórez είναι ενεργή ήδη από το 2010 και τα αποτελέσματα μέχρι στιγμής είναι θετικά. Σύμφωνα με έκθεση από την Υπηρεσία Μελετών για την Ανάπτυξη του Περού, “οι συμμετέχοντες αναπτύσσουν μεγαλύτερη αυτοεκτίμηση, μεγαλύτερη επιμονή στην επίτευξη στόχων, αυξημένη δημιουργικότητα και καλύτερους τρόπους συνύπαρξης στην κοινωνία”.

Γράφοντας για το En busca del milagro peruano (Αναζητώντας το περουβιανό θαύμα), ο Pablo Macalupú-Cumpén αναφέρει ότι η Συμφωνία για το Περού χρησιμοποιεί τη μουσική για να εμφυσήσει αξίες, που κρατούν μια ζωή:

[Sinfonía por el Perú] formar con todo el rigor posible a cientos (quizá ya sean miles) de niños en todo el país, y la mejor manera de hacerlo es con música, porque la música, como dijo el psiquiatra inglés Anthony Storr, tiene la capacidad de transformar nuestra existencia por completo.

[Η Συμφωνία για το Περού] παρεμβαίνει και αναμορφώνει τα παιδιά όσο πιο αυστηρά γίνεται. Εκατοντάδες, αν όχι ήδη χιλιάδες παιδιά σε εθνικό επίπεδο. Κι ο καλύτερος τρόπος να το κάνει είναι με μουσική, επειδή η μουσική, όπως είπε ο Άγγλος ψυχίατρος Anthony Storr, έχει την ικανότητα να μεταμορφώνει ολοκληρωτικά την ύπαρξή μας.

Υπάρχουν σήμερα περίπου 800 παιδιά, που συμμετέχουν στη Συμφωνία για το Περού. Προέρχονται από τέσσερις διαφορετικές περιοχές της χώρας, σύμφωνα με την Επισκόπηση Αποτελεσματικότητας Ανάπτυξης (ετήσια έκθεση της Παναμερικανικής Τράπεζας Αναπτύξεως για να δείξει τα αποτελέσματα και τις επιπτώσεις των εργασιών της):

The project established four musical centers in four very different areas in Peru: the marginalized, urban ghettos of Trujillo (coastal), Huancayo (mountain), Huánuco (rainforest), and Manchay-Lima (desert). Each center brings music to almost 200 children and adolescents living at or below the poverty level. […] The setting of the program helps children build their self-esteem, encourages them to have goals in life and to achieve those goals, promotes improved school performance, strengthens family ties, and facilitates positive involvement in their community.

Το εγχείρημα ίδρυσε τέσσερα μουσικά κέντρα σε τέσσερις πολύ διαφορετικές περιοχές στο Περού: στα περιθωριοποιημένα, αστικά γκέτο του Trujillo (παράκτια), στο Huancayo (βουνό), στο Huánuco (τροπικό δάσος), και στη Manchay-Λίμα (έρημο). Κάθε κέντρο φέρνει μουσική σε περίπου 200 παιδιά και εφήβους, που ζουν σε επίπεδο φτώχειας ή κάτω από αυτό. […] Η δομή του προγράμματος βοηθά τα παιδιά να οικοδομήσουν την αυτοεκτίμησή τους, τα ενθαρρύνει να έχουν στόχους στη ζωή και να επιτύχουν αυτούς τους στόχους, προάγει τη βελτίωση των σχολικών επιδόσεων, ενισχύει τους οικογενειακούς δεσμούς και διευκολύνει τη θετική συμμετοχή στην κοινότητά τους.

Χρήστες του Τwitter έχουν συζητήσει επίσης και προωθήσει τις δραστηριότητες της Συμφωνίας για το Περού:

Κάλεσμα για τη Συμφωνία για το Περού – Πυρήνας Huanuco.

Ταλέντο από το Περού! Το “El Cóndor Pasa” [δημοφιλές λαϊκό τραγούδι] από τη Συμφωνία για το Περού.

Συμφωνία για το Περού: η δύναμη της μουσικής, που προκαλεί βιώσιμη ανάπτυξη.

Συμφωνία για το Περού – Πυρήνας Trujillo στο Πολιτιστικό Κέντρο.

Ξεκινήστε τη συζήτηση

Συντάκτες, παρακαλώ σύνδεση »

Οδηγίες

  • Όλα τα σχόλια ελέγχονται. Μην καταχωρείτε το σχόλιο σας πάνω από μία φορά γιατί θα θεωρηθεί spam.
  • Παρακαλούμε, δείξτε σεβασμό στους άλλους. Σχόλια τα οποία περιέχουν ρητορική μίσους, προσβολές ή προσωπικές επιθέσεις δεν θα καταχωρούνται.